LA NUOVA SCUOLA
La scuola, l’istruzione e la realtà italiana sembrano muovere su tre linee parallele che non si incontrano mai. Un libro recente di pedagogia scolastica riporterebbe un quadro di competenze didattiche-epistemiologiche-pedagogiche che sono quanto di più lontano alla reale formazione della nostra vecchia, vecchissima classe di insegnanti. Un insegnante è complice del futuro d’Italia, eppure, con una classe politica che pare intenzionata a rigettare l’idea di cittadini consapevoli, e con una chiara idea del sè civico, questo futuro tende a sapere…